Investigación del Profesor Asociado de Antropología Médica y Lingüística TS Harvey Muestra cómo el nombre de una enfermedad puede tener un impacto significativo en la percepción, actitud y comportamiento del público hacia la enfermedad. Dijo que los nombres de las enfermedades deben elegirse teniendo en cuenta los efectos de la falta de comunicación, la información errónea y la «infodemia» en la salud pública.
En una investigación publicada recientemente en un número especial de PatógenosHarvey investiga el nombre de COVID-19. La enfermedad es nombrada por la Organización Mundial de la Salud: CO significa «corona», VI significa virus, D significa enfermedad y 19 significa año de detección.
nombrando
La investigación sobre comunicación médica muestra que cuando se utilizan términos técnicos, el público tiende a ver las enfermedades como más graves. Sin embargo, la desventaja de usar términos técnicos (jerga) en salud pública es que pueden ser difíciles de entender. La investigación de Harvey muestra que nombrar la enfermedad COVID-19 es una convención. Si bien era evidente entre los expertos en virología, medicina y salud pública, el público no lo entendía completamente, especialmente en las primeras etapas de una epidemia. Harvey sugiere que el nombre oficial de la OMS para el virus, «síndrome respiratorio agudo severo» (SARS coronavirus-2), en su forma no abreviada, comunica mejor los riesgos de la enfermedad para la salud pública que el descriptor «COVID-19″. .»
“Como mensaje de salud pública, el… ‘síndrome respiratorio agudo severo’ nombra la enfermedad al tiempo que comunica su virulencia (“grave” y “grave”), advierte y alerta al público sobre posibles síntomas y sistemas corporales afectados (“síndrome respiratorio”, Harvey escribe).
Otros nombres de enfermedades en su forma no abreviada realizan una función similar, incluida la enfermedad de transmisión sexual (ETS), la enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC), la infección del tracto urinario (ITU), el síndrome de piernas inquietas (RLS), la disfunción sexual (ED) y más. Trastorno de estrés traumático (TEPT).
Los nombres de las enfermedades deben concebirse y diseñarse para que sean comprensibles, comprensibles e interpretables para el público en general. Además del etiquetado, los nombres de las enfermedades pueden cumplir la función crítica de enmarcar los mensajes de salud pública», escribió Harvey.
enmarcado
Harvey cita un tuit de diciembre de 2020 del locutor de radio conservador sindicado a nivel nacional Phil Valentine como un ejemplo cultural del «encuadre metafórico» de COVID-19. El tuit proporciona información para influir en la percepción pública de los riesgos al confundir las características de la enfermedad de Kawasaki con la COVID-19.
«La yuxtaposición del ‘miedo’ que suena extraño a la ‘enfermedad de Kawasaki’, el síndrome de ganglios linfáticos mucocutáneos, con la ‘normalidad’ implícita de la COVID-19 no es solo un ejemplo de desinformación y xenofobia, sino de ‘transmisibilidad'», escribe Harvey.
«[Valentine’s] El tuit muestra lo que este estudio identificó como un escepticismo común sobre el COVID-19, expresando una preocupación significativa (inflada) sobre los efectos en la salud de tomar la vacuna y una preocupación menor (moderada) sobre los efectos potenciales de contraer la enfermedad y/o seguir las recomendaciones de salud pública. orientación «, escribe Harvey. En julio de 2021, Valentine contrajo COVID-19, murió al mes siguiente. Hacia el final de su vida, Valentine revirtió su postura y animó a los oyentes a vacunarse.
Salud general y cognición
Si bien la frase «COVID es un virus del resfriado» fue engañosa y generó serias preocupaciones sobre los riesgos [lessening] Harvey escribe que la percepción del público de la amenaza de COVID-19, basada en la comparación del mundo real que los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades proporcionaron en «Lo básico», la afirmación no era del todo incorrecta. Pero aún más escandalosos fueron los tipos de interpretaciones abiertamente biopolíticas del acrónimo COVID-19 que circularon en los Estados Unidos durante los primeros días de la pandemia. por ejemplo, [there were] Las afirmaciones públicas de que COVID representan un «certificado de identificación de vacunación» por parte de AI o, aún más problemático y xenófobo, «enfermedades infecciosas virales de origen en China».
Aparte de los acrónimos, Harvey cita cómo se usan los nombres propios para nombrar enfermedades, a menudo con matices dañinos. Enfermedades que incluyen la gripe española de 1918 (EE. UU.), la gripe de Hong Kong (China), el virus del Nilo Occidental (Uganda), el MERS (síndrome respiratorio de Oriente Medio), la fiebre hemorrágica del Ébola (llamada así por un río en la República Democrática del Congo), la porcina de México la gripe, la gripe aviar y el virus Zika (llamado así por un bosque en Uganda) son nombres que legitiman la asociación del «llamado Tercer Mundo, sus pueblos, culturas y lugares con la enfermedad y la suciedad».
Para abordar cómo los sustantivos afectan la cognición, el La Organización Mundial de la Salud ha publicado directrices para nombrar nuevas enfermedades en 2015. Las directrices tienen como objetivo mitigar el impacto negativo de los nombres de las enfermedades en los grupos regionales, culturales y étnicos. Su efectividad es discutible. A medida que la pandemia creció en 2020, el Centro para el Estudio del Odio y el Extremismo descubrió que los delitos motivados por el odio contra los asiáticos en las principales ciudades estadounidenses aumentaron en un 149 %.
«Este es un gran ejemplo de una erudición impactante porque conecta a la comunidad local y global. La atención analítica de TS sobre cómo se enmarca y nombra este virus proporciona una advertencia importante sobre cómo abordamos los futuros problemas de salud pública. Además, las conexiones locales y globales se puede ver en los ejemplos que da sobre lo que estaba sucediendo aquí en nuestra región con respecto a la desinformación y la resistencia a las vacunas, así como los patrones globales de sentimiento anti-asiático que se han desarrollado con más fuerza durante la pandemia». Tiffiny TongGertrude Conway Vanderbilt Profesora de Ciencias Sociales y Naturales, Vicedecana de Educación de Pregrado y Profesora de Antropología.
profundizar
artículo de acceso abierto,»COVID-19, enmarcando y nombrando la pandemia: cómo lo que no es en nombre de la enfermedad puede ser más importante que lo que esEn un número especial de la revista Patógenos con derecho «El estudio etnográfico de las epidemias de enfermedades infecciosasen febrero de 2023.
La investigación fue financiada en parte por una Beca Senior de la Fundación Ford.
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