En la segunda mitad de este año se introducirá un plan de 5 millones de euros para apoyar el asesoramiento piloto para alumnos de escuelas primarias, como parte del plan del Ministerio de Educación para abordar el acoso escolar.
El plan también incluye un compromiso para contratar más psicólogos que trabajen con las escuelas, así como para que las escuelas reformen las políticas anti-bullying.
A fines del año pasado, la secretaria de Educación, Norma Foley, lanzó una estrategia para combatir el acoso escolar, llamada «Cineáltas» o Amabilidad, que siguió a meses de consultas con niños, padres y personal escolar.
El plan del departamento sobre cómo elaborar estrategias, publicado el lunes, decía que introduciría un programa piloto para apoyar el asesoramiento en las escuelas primarias en la segunda mitad de este año. Los resultados de la prueba serán luego evaluados por funcionarios a principios de 2024.
El plan anti-bullying también se compromete a contratar más psicólogos para el Servicio Nacional de Psicología Educativa, que trabaja con las escuelas.
Las escuelas que implementen medidas para prevenir el acoso recibirán una «bandera Cineáltas» de la administración, similar a las Banderas Verdes para políticas ambientales.
Se requerirá que las escuelas secundarias tengan ‘Equipos de Apoyo Estudiantil’, además de tener un miembro del personal designado para promover el bienestar.
En el futuro, las inspecciones departamentales también incluirán las opiniones de los niños y los padres sobre cómo la escuela maneja la intimidación.
Según el plan, la enseñanza de cursos en la universidad tendrá un «enfoque renovado» sobre cómo los estudiantes de magisterio pueden aprender a detectar y prevenir la intimidación, el racismo y el sexismo en el aula.
El Consejo Nacional de Currículo y Evaluación publicará una lista revisada de transcripciones de inglés a nivel de Leaving Certificate, que «representa positivamente la diversidad de la sociedad».
El departamento también planea publicar nuevas pautas para las escuelas sobre cómo registrar los presuntos incidentes de intimidación, así como la respuesta que se tomó.
Esto permitirá que la administración publique un informe anual basado en esta base de datos de acoso escolar, con el primer informe previsto para fines de 2025.
Se ha creado un grupo de expertos para asesorar a los administradores, dirigido por la profesora Laura Lundy, cuyo trabajo se centra en la legislación educativa y los derechos del niño en la Queen’s University Belfast.
Al comentar sobre el plan, la Sra. Foley dijo que estaba «plenamente consciente» del daño que la intimidación puede causar a los jóvenes.
“Necesitamos enfocarnos en la prevención, brindando apoyo a cada comunidad escolar, mejorando la supervisión y la conciencia en todos los niveles, y trabajando juntos como una comunidad con un sentido renovado de asociación y Cineáltas entre nosotros”, dijo.
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